Yenişehir Belediyesi’nin çocuk gelişiminde devrim yaratan Beceri Temelli Eğitim Modeli (BETEM), Artvin Hopa’ya taşınıyor. 22. Hopa Kültür Sanat ve Deniz Festivali kapsamında gerçekleştirilen “Yerel Yönetimler ve Sosyal Politika” söyleşisine konuşmacı olarak katılan Mersin Yenişehir Belediye Başkanı Abdullah Özyiğit, Yenişehir Belediyesi’nin bilim temelli yerel yönetim anlayışını ve Türkiye ile Avrupa’da örnek gösterilen Beceri Temelli Eğitim Modeli’ni anlattı.

Yenişehir Belediyesi’nin bilimsel veriler ışığında geliştirdiği eğitim odaklı yerel yönetim modeli, Türkiye’nin farklı kentlerinde örnek gösterilmeye devam ediyor.

Avrupa Birliği destekli projelerde aktif rol alan, uluslararası platformlarda Türkiye’yi temsil eden ve klasik belediyecilik anlayışının ötesine geçerek eğitim, şehir planlaması, enerji ve tarım gibi birçok alanda bilim temelli çalışmalar yürüten Yenişehir Belediyesi, bu kez deneyimlerini Artvin’in Hopa ilçesinde paylaştı.

Yenişehir Belediye Başkanı Abdullah Özyiğit, Hopa Belediyesi’nin düzenlediği 22. Hopa Kültür Sanat ve Deniz Festivali kapsamında gerçekleştirilen “Yerel Yönetimler ve Sosyal Politika” söyleşisine katılarak, Yenişehir Belediyesi’nin eğitim vizyonunu ve Beceri Temelli Eğitim Modeli’ni (BETEM) anlattı. İstanbul Kültür Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Mehmet Toran ile Selim Göker’in de konuşmacı olduğu etkinlikte, yerel yönetimlerin eğitim ve sosyal politikalardaki rolü değerlendirildi.

“OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE AVRUPA’NIN SONUNCUSUYUZ”

Konuşmasında eğitimin toplumsal kalkınmanın temel unsurlarından biri olduğuna dikkat çeken Başkan Abdullah Özyiğit, belediyeciliği yalnızca altyapı hizmetlerinden ibaret görmediklerini belirterek, bilim, teknoloji, çevre, üretim ve çocuk odaklı bir yönetim anlayışı benimsediklerini söyledi.

Türkiye’nin eğitim alanındaki sorunlarına değinen Özyiğit, Köy Enstitülerinin kapatılmasının eğitim sistemi açısından önemli bir kırılma olduğunu ifade ederek, okul öncesi eğitime ilişkin dikkat çekici veriler paylaştı. “Eğitimsiz bir toplumun büyük sıkıntılar yaşayacağını hepimiz biliyoruz.” diyen Özyiğit, “Yaptığımız çalışmalarda karşımıza çıkan en acı sonuçlardan biri, Türkiye’nin okul öncesi eğitimde Avrupa’nın sonuncu ülkesi olmasıdır.” ifadelerini kullandı.

BETEM MODELİ HOPA İÇİN GÜNDEMDE

Çocukların zihinsel gelişiminin büyük bölümünün yaşamın ilk altı yılında gerçekleştiğini vurgulayan Özyiğit, göreve geldikten sonra ilk projelerinden birinin 0-3 Yaş Erken Çocukluk Eğitimi Programı olduğunu söyledi.

Marmara Üniversitesi Okul Öncesi Bölümü ile iş birliği yaparak dört yıl boyunca uzman akademisyenlerle çalıştıklarını belirten Özyiğit, ailelere bilimsel temelli eğitimler vererek çocuk gelişiminde doğru yaklaşımların yaygınlaştırılmasını hedeflediklerini ifade etti. Başkan Özyiğit, söyleşide Beceri Temelli Eğitim Modeli’ni de ayrıntılarıyla anlattı. Hopa Belediye Başkanı Dr. Utku Cihan ile bu modelin Hopa’da uygulanabilmesi konusunda fikir alışverişinde bulunduklarını belirten Özyiğit, başarılı yerel uygulamaların farklı kentlere yayılmasının önemine dikkat çekti. 2021 yılında hayata geçirilen BETEM modelinin çocuklara yalnızca bilgi aktarmayı değil; bilgiyi kullanabilen, sorgulayabilen, üretebilen ve gerçek yaşamla ilişkilendirebilen bireyler yetiştirmeyi amaçladığını ifade eden Özyiğit, eğitim anlayışlarını şu sözlerle özetledi: “Biz eğitimde ‘Çocuk ne biliyor?’ sorusundan çok, ‘Çocuk ne yapabiliyor?’ sorusuna odaklanıyoruz.”

BETEM anaokullarında çocukların bilim, sanat, tasarım, müzik, drama ve hareket temelli etkinliklerle eğitim aldığını belirten Özyiğit, STEAM yaklaşımı ve proje tabanlı öğrenme modeliyle çocukların problem çözme, yaratıcılık ve eleştirel düşünme becerilerinin desteklendiğini söyledi.

ERKEN ÇOCUKLUK GELİŞİMİNE BÜTÜNCÜL YAKLAŞIM

Yenişehir Belediyesi’nin erken çocukluk çalışmalarının yalnızca anaokullarıyla sınırlı olmadığını ifade eden Başkan Özyiğit, 0-3 Yaş Bebek Gelişim Merkezi’nin Türkiye’de yerel yönetimler açısından öncü uygulamalardan biri olduğunu kaydetti.

Merkezde 6-36 aylık çocuklara bilim, sanat, müzik, hareket, duyu ve drama atölyeleri düzenlendiğini belirten Özyiğit, bugüne kadar 16 ay içerisinde 760 çocuğun bu hizmetlerden yararlandığını söyledi. Özyiğit ayrıca, 0-6 Yaş Gelişim Değerlendirme ve Psikolojik Destek Hizmeti kapsamında bugüne kadar 4 bin 779 çocuğun gelişimsel değerlendirmesinin yapıldığını, olası gelişimsel risklerin erken dönemde tespit edilerek ailelerin bilgilendirildiğini ve gerekli uzmanlık hizmetlerine yönlendirmeler gerçekleştirildiğini aktardı.

Mahallelerde yürütülen gelişim değerlendirme ve ev kazalarına karşı bilinçlendirme çalışmalarıyla da dezavantajlı bölgelerde yaşayan ailelere ulaştıklarını belirten Özyiğit, bugüne kadar 9 mahallede 304 çocuğa hizmet verildiğini ifade etti. Eğitimin yalnızca merkezi yönetimlerin sorumluluğunda olmadığını vurgulayan Abdullah Özyiğit, özellikle erken çocukluk gelişiminin yerel yönetimlerin doğrudan katkı sunabileceği en önemli alanlardan biri olduğunu belirtti. “Eğitime yapılan her yatırım aslında geleceğe yapılan yatırımdır.” diyen Özyiğit, erken çocukluk dönemine yönelik çalışmaların fırsat eşitliğini güçlendirdiğini ve toplumların geleceğini şekillendirdiğini söyledi.

PROF. DR. MEHMET TORAN: “EĞİTİM HAKKI KAMUSAL OLARAK SAVUNULMALI”

​Panelin bir diğer önemli konuşmacısı olan İstanbul Kültür Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Mehmet Toran ise yerel yönetimlerin çocuk hakları ve eğitimdeki rolüne odaklandı.

Prof. Dr. Toran; yerel yönetimlerin okul öncesi eğitim süreçlerine aktif katılım sağlaması, çocuklara yönelik kapsayıcı sosyal politikalar geliştirmesi, kamusal hizmetlere adil erişim olanakları yaratması ve çocukların eğitim hakkının yerelde kararlılıkla savunulması gerektiğine dair akademik birikimlerini ve saha deneyimlerini paylaştı.

Yoğun katılımla gerçekleşen söyleşi, yerel yönetimlerin sosyal politika alanındaki sorumluluklarının katılımcılarla interaktif biçimde değerlendirilmesinin ardından sona erdi. Programın ardından Başkan Abdullah Özyiğit, Yomra, Ardeşen, Fındıklı, Kemalpaşa ve Hopa belediyelerini ziyaret etti.